Sammenligning av Ludvig 14 og Denis Dedorit

Ludvig 14 Denis Dedirot

stiloppgaver

Holgberg forfatterskap .

http://http//www.overhalla.kommune.no/skoler/obus/fagsider/norsk/holberg.htm

Om holbegs forfatterskap.

litterære perioden

http://http//noddi.com/Undervisningsopplegg/Jeppe_stil.htm


Jeppe paa berget

http://http//www.skoleforum.com/stiler/artikkel/det.aspx?id=6789

http://http//www.propaganda.net/skoleside/?stil=6310

http://http//www.propaganda.net/skoleside/?stil=6311


kåseri av jeppe på berget og normenns drikkevaner før og nå

http://http://www.christopher.no/litteratur/jeppe.htm

essay

Skrive essay.

når man skal skrive et essay kan man bruke sine egne opplevelser og være mye mere friere.

noen punkter som er greit å legge merke til er :

virkemidler :
humor,

ironi,

språklige bilder,

ufullstendige setninger,

retoriske spørsmål
- krevende både i språk og tema or språklig bevissthet hos essayisten (ligner på skjønnlitteratur)

- skrives av skjønnlitterære forfattere (Holberg, Garborg, Vinje

- forfattere er til stede i teksten (ofte jeg-form)

- samspill mellom sak og sinn

- lett, ledig

- åpent, diskuterende

-prøvende tilnærmingsform (forsøk)

- sjelden en klar konklusjon (overlates til leseren)

KÅSERI

- Vender seg direkte til deg som leser ved å bruke ”du” og ”dere”

- En skriver ofte ”vi” og ”oss” for å få leserne til å føle at saken angår dem.

- Stiller spørsmål for å få leseren til å tenke selv

- Stiller retoriske spørsmål - spørsmål som det ikke er nødvendig å gi svar på, men som fanger leserens interesse.

Ironi:

Når man er ironisk, sier man ofte det motsatte av hva man mener, men man gjør det på en slik måte at andre skjønner at det ikke er alvor.

Skal man få frem at man ikke mener det man sier, er det viktig at den som leser/hører, kjenner seg igjen i situasjonen eller temaet.

Kontraster :

Man bruker ofte kontraster for å sette ting opp mot hverandre. Man kan for eksempel si ”familiens sorte får”, siden sauer vanligvis er hvite.
Eller en setter motsetninger opp mot hverandre: vakker - stygg, snill - slem, kjærlighet - hat.

Artikkel:

Artikler kan ha ulik lengde og ulikt innhold, men det er bare ett emne som skal være i fokus hele veien.
Samtidig er det vanlig at artikkelen viser frem og drøfter ulike sider ved emnet.

Hvordan bygge opp artikkelen?

Innledning: Presenter hva du vil skrive om.

Det er viktig å fange interessen hos leseren for at han/hun skal lese videre i teksten. Innledningen kan ta opp en problemstilling. Det kan være lurt å skrive innledning til slutt, for da vet man hva artikkelen handler om.

Hoveddel: Tar for seg det oppgaven spør etter.

Temaet blir diskutert, og flere ulike sider ved temaet kommer frem. Hvert hovedmoment skal ha et avsnitt.

Vi kan stille oss spørsmål som:
hva?
hvorfor?
hvordan?
for hvem?
når?

For å bygge ut avsnittet. Sammenhengen mellom setningene må være enkel å oppfatte. Avsnittsinndelingen må være logisk, og hvert avsnitt må følge etter hverandre i en naturlig rekkefølge, det vil i praksis ofte si at en plasserer de viktigste momentene først.

Avslutning: Det er en oppsummering av det som ble presentert i innledningen og utdypet i hoveddelen. Man bør ikke komme med nye momenter i avslutningen. Her skal trådene samles. Dersom du skal presentere din egen mening om emnet, er det naturlig å presentere den mot slutten, etter at du har vist at du har en bred oversikt over emnet. Se fiskefiguren som skal illustrere disposissjoner av en artikkel :

forsøk

Hei, og velkommen til bloggen min :)

Vi har hatt mye interresant lærestoff på skolen, men jeg har hatt mest om

Christofer Columbus, Vasco De Gama og Magellan Ferdinand .

Derfor har jeg bestemt meg for å si mest om dem.

Christofer Columbus :

Som alle vet , oppdaget Columbus Amerika . Nå skal jeg si litt om hvordan det hele startet:

Det hele startet med at Columbus fikk et oppdrag fra kongen og dronningen i Spania om at han skulle finne India. og Columbus hadde en teori om at jorden var rund, å at det da var sikkert å seile mot vest over atlanterhavet.

I 1492 seilte han av gårde, og tre mnd senere var han så sikker på at han hadde nådd Amerika. Derfor kalte han innbyggerne for indianere, men egentlig hadde han funnet Amerika.

_____________________________________________

Vasco De Gama :

Vasco De Gama ble født i 1469 og døde på selveste julaften, 1524.
Fire år etter at Clumbus kom tilbake fra "Amerika" reiste Vasco De Gama mot øst.

Han fikk fire skip og rundt 100 mann med seg. Turen ble betalt av den portugisike kongen, og han hadde med seg kongens flagg på turen.

Vasco De Gama er da kjendt for å finne sjøveien til India.

___________________________

Magellan Ferdinand

Født: 1489 i Portugal.

Han var en dyktig seiler, og hadde vært på flere ekspidisjoner i India. Han hadde blant annet vært med Vasco De Gama som fant sjøveien til India.

Magellan var en eventyrer, og ville nå finne Krydderøyene, altså Molukkene, som lå bortenfor India.

Han spurte kongen sin om lov, men fikk et nei. Derfor forlot Ferdninad Portugal, og reiste til Spania istedenfor. Der spurte han den spanske kongen om utstyr og mannskap til reisen, og fikk ja. Kongen ville at Ferdinand skulle finne Krydderøyene slik at de kunne tjene penger på det.

Han reiste avgårde, forbi Amerika. Han hadde funnet noen portugisiske papirer, der det sto at det fantes en passasje gjennom Amerika. Han reiste avsted med 5 skip og ca 260 menn.

Men passasjen var ikke så lett å lese av, den var som en labyrint full av bukter, viker og fjorder. Det tok hele 38 dager å komme seg gjennom dette stredet. Idag heter det Magellanstredet. Da de hadde kommet seg ut av det forferdelige marerittet, kom de til et stille hav. På grunn av det fine været, heter det nå idag Stillehavet.

16. mars 1521, kom de fram til Filippinene. Men desverre ble Ferdinand drept i en kamp mot de innfødte. Det var nå så få folk igjen, at resten av mannskapet reiste til Molukkene som var målet for ekspidisjonen.

han er derfor kjendt for sin utrolige verdensomseiling.

Alle disse oppdagelsesreisende har altså en sammenheng. Først ut var Columbus, så Vasco og til slutt Ferdinand.